Travailler les nombres, grandeurs et géométrie autrement grâce à l’attention divisée

L’attention divisée est la fonction exécutive qui encourage les élèves à participer à des démarches de résolution de problèmes en observant, posant des questions, manipulant et expérimentant, nécessite la gestion de multiples sources d’informations simultanément.

Cette fonction permet aux élèves de suivre plusieurs étapes d’une procédure mathématique en même temps, comme calculer des sommes tout en respectant les bases et la disposition des chiffres.